Digital Welcome at GBG

2022

Die Fachbereiche und AGs stellen sich vor:

• Deutsch

• Englisch

• Französisch

• Latein

• Mathematik

• Physik

• Biologie

• Chemie

• Informatik

• Geschichte & Politik

• Geografie

• Ethik & Philosophie

• Kunst

• Musik

• Theater

• Sport

• Achtsamkeit

• AGs

Die Schulsozialarbeit stellt sich hier vor:

2+1 = sprachliches Profil in zwei Klassen plus eine mathematisch-naturwissenschaftliche

Schwerpunktklasse

Alle Infos zur Anmeldung für das Schuljahr 2022/23 finden Sie hier.

– Am Dienstag, dem 24.08.2021, machten wir, die Klasse 9a, uns auf den Weg, um das Technikmuseum zu besuchen. Um 9:30 Uhr versammelten wir uns am S-Bahnhof Schichauweg, um mit der S2 bis zum Anhalter Bahnhof zu fahren. Von dort aus liefen wir durch den Elise-Tilse-Park bis zum Technikmuseum. Nachdem alles verstaut worden war und sich Dreier- bis Fünfergruppen gebildet hatten, durften wir los und konnten auf eigene Faust das fünfstöckige Museum erkunden. Zweieinhalb Stunden standen uns zur Verfügung, um Flugzeuge, Lokomotiven und andere historische Ausstellungsstücke zu begutachten. In dieser Zeit konnten wir auch in unseren kleinen Gruppen eine Mittagspause im Innenhof des Museums einlegen. Ein kleines Café in der Nähe des Eingangs bot uns auch die Möglichkeit, Kleinigkeiten an Essen zu kaufen. Als wir uns gegen 13 Uhr wieder zusammenfanden, gaben uns Herr Tessmer und Frau Arnold, unsere Begleitpersonen, die Möglichkeit, im dazugehörigen Shop des Technikmuseums einzelne Andenken zu kaufen. Gegen 13:30 Uhr machte sich unsere Klasse zurück auf den Heimweg.

Lenja Schiller, 9a

– Mir hat es heute wirklich sehr viel Spaß gemacht. Am schönsten war es im Sprungraum, wo wir alle als Klasse zusammen Völkerball gespielt haben. Ich habe diese Zeit wirklich sehr genossen. Ich hatte heute viel Spaß und würde mich freuen, wenn wir so etwas wiederholen.

Cynthia, 8c

Die Verleihung der Abiturzeugnisse in der Aula des Georg-Büchner-Gymnasiums fühlte sich ein wenig an wie früher, als Begriffe wie Kontaktbeschränkungen und AHA-Regeln noch nicht geboren waren. Ein roter Teppich im Foyer und ein buntes Programm am letzten Schultag vor den Ferien sorgten für den gebührenden Rahmen: Da war die mitfühlende, mahnende und Mut machende Abiturrede der Schulleiterin Frau Burkhardt (»Engagiert Euch!«), in der nicht ohne Stolz auf den Abi-Schnitt des GBG von 2,1 geblickt wurde, darunter zweimal die Note 1,0 und 21-mal eine Note mit einer Eins vor dem Komma; da war die polarisierende Ansprache der Abiturientin Céline, die die Lehrkräfte bei geschlossenen Augen dazu aufforderte, den Sorgen und Nöten von Schülerseelen mit mehr Einfühlungsvermögen zu begegnen (»Schüler*innen sind nicht faul, höchstens desinteressiert«); und da war von Abiturientin Eva ein wehmütiges wie reifes Poem über die Hochs und Tiefs der Schulzeit (»12 Jahre sind vergangen«). Vor allem da waren auch die Schulband und die Instrumental-AG unter der Leitung von Herrn Baalmann, die in den letzten anderthalb Jahren nicht mehr auftreten konnten. Die Bandmitglieder Melike und Yade (beide 9a) rockten gekonnt mit Gänsehaut-Song »Gambling Man« den Saal. Maja und Sara aus Q2 sorgten für eine ansprechende wie unterhaltsame Moderation, DJ Tessi (aka Hr. Tessmann) und Alumnus Ediz tüteten wie immer die Technik ein. Und die Eltern aus dem Förderverein spendeten weiße Rosen für jeden Abiturienten sowie Prosecco und O-Saft für den Umtrunk danach, als die gasgefüllten Ballons in den Himmel entlassen wurden. Bei innigen Gesprächen über die vergangene, gemeinsame Zeit und die Pläne für die offene Zukunft der noch jungen, aber laut Zeugnis gereiften Menschen – unter zugegebenermaßen nicht einfachen Bedingungen – klang der große Tag aus. Fast wie in »normalen« Zeiten.

Ki, 30.6.2021

»Besser als 90 Minuten Theorie-Unterricht«

Interview mit Edgar, 10b, Schüler des Wahlpflichtfaches Astronomie

Tobin und Seray: Was ist eine Sonnenfinsternis und was passiert, wenn eine solche eintritt?

Edgar: Eine Sonnenfinsternis beschreibt, dass sich der Mond zwischen die Erde und die Sonne schiebt. Das passiert, da sich die Erde bekanntlich um die Sonne dreht und der Mond um die Erde. Zu einem gewissen Zeitpunkt kann es also passieren, dass sich Sonne und Mond optisch treffen.

Tobin und Seray: Welche Materialien benutzt ihr?

Edgar: Wir benutzen für die kleine Ansicht spiegelartige Brillen, mit denen man schadenfrei direkt in die Sonne schauen kann. Für einen genaueren Blick benutzen wir ein Teleskop mit Verdunklungsfilter. Dieser Filter ermöglicht einen genauen Blick in die Sonne ohne eingeschränkte Sicht.

Tobin und Seray: Wie lange dauert ein solches Ereignis?

Edgar: Die Finsternis an sich dauert ungefähr eine halbe Stunde, aber wir werden die vollen zwei Schulstunden draußen sein (sprich 90 Minuten).

Tobin und Seray: Wie gefällt es dir und deinen Mitschülern?

Edgar: Es ist ein einmaliges Erlebnis, und es ist schön, in der eigentlichen Schulzeit so etwas miterleben zu dürfen. Auf jeden Fall macht es mehr Spaß als 90 Minuten Theorie-Unterricht. 

Astronomiebegeisterung am GBG

Wenn sich der Mond vor die Sonne schiebt

Bei der heute stattfindenden partiellen Sonnenfinsternis konnte man die Sonne mit speziellen Teleskopen auf dem Schulhof des GBG auch mal anders erleben: in kräftig leuchtenden Orangetönen – und mit einer »Delle«.

Heute von 11:36 Uhr bis 13:43 Uhr war die Sonne über Berlin bis zu 13,4 % vom Mond bedeckt. 

Doch wie genau entsteht eigentlich eine Sonnenfinsternis?

Eine Sonnenfinsternis tritt dann ein, wenn der Mond einen Schatten auf die Erdoberfläche wirft. Der Mond befindet sich dann zwischen der Sonne und der Erde. 

Bei der partiellen Sonnenfinsternis hingegen wird nur ein Teil der Sonne vom Mond verdeckt. Eine Voraussetzung für deren Entstehen ist, dass sich der Mond auf der Tagesseite der Erde befindet. Aber auch die Bedingung, dass der Mond sich gleichzeitig in der Nähe eines Mondknotens befinden muss, muss vorliegen. Der nördliche Mondknoten (aufsteigender Mondknoten) bildet sich, wenn der Mond von der südlichen auf die nördlich Seite wechselt. Wohingegen beim südlichen Mondknoten (absteigender Mondknoten) der Mond von der Nordseite auf die Südseite wechselt. 

Wer die Sonnenfinsternis heute verpasst hat, muss nicht allzu traurig zu sein, denn im nächsten Jahr, am 25. Oktober 2022, hat man eine erneute Chance. Aber, passt gut auf, ihr solltet nie mit ungeschütztem Auge auf die Sonne blicken. Lasst euch nicht von dem Spektakel blenden!

Irem und Angelina

»Dann hatte man mal ein Auge«

Was man mit einem Teleskop niemals tun sollte

Interview mit Herrn Brink, Lehrer für Mathematik, Physik und Astronmie am GBG

Amelie: Wie wollen Sie die Sonnenfinsternis dokumentieren? Mit welchem Equipment?
Hr. Brink: Dokumentieren tun wir im Moment gar nicht, weil das alles Teleskope sind für den optischen Gebrauch. Das heißt, man schaut durch, freut sich daran und behält es in Erinnerung. Allerdings hat ein Mädchen jetzt schon mit dem Handy ein schönes Bild gemacht, also man kann durchaus so ein Handy nehmen, es ans Okular halten und ein Foto übers Teleskop machen. Dann hat man eine Dokumentation des Bildes, wie die Sonne einmal ausgesehen hat.
Dilay: Warum braucht man hier ein spezielles Setup?

Hr. Brink: Das Teleskop ist im Prinzip so etwas wie Brennglas, also wir haben eine Leselupe mit einem Durchmesser von 8 cm, eine normale mit der jeder beispielsweise Papier angezündet hat, und genau dieselbe Wirkung hat das Teleskop auch. Am Ende des Teleskops könnten wir ein Blatt Papier anzünden, und wenn man sein Auge also dahin hält, hat man mal ein Auge gehabt, das gibt schwerste Augenschäden, sofort. Deshalb steht auch auf jeden Teleskopen eine Sonnenwarnung. Niemals in die Sonne schauen, auch wenn man einen Feldstecher benutzt und Vögel beobachtet. Man erblindet in Sekunden, und aus diesem Grund benötigt man spezielle Filter, die von zwei Seiten mit Aluminium bedampft sind, welche 99,9 % des Sonnenlichts absorbieren, wie vor unserem Teleskop.
Amelie: Welche Folgen hat es für das menschliche Auge, wenn man mit bloßem Auge in die Sonnenfinsternis schaut?
Hr. Brink: Mit dem bloßen Auge darf man eben niemals hinschauen. Von der Sonne ist bloß ein bisschen was abgedeckt. Die Sonne ist relativ komplett und auch sonst hat man manchmal Kinder, die machen manchmal einen Spaß, wer länger in die Sonne gucken kann. Das ist absolut schädlich für die Augen. Man hat dann einen Brennfleck in der Netzhaut. Ich habe einen holländischen Freund, der hat bei der großen Sonnenfinsternis 1999 zu lange in die Sonne geguckt, und nun hat er an einem Auge einen Fleck, wo er nichts mehr sieht. Daran kann man sich gewöhnen, aber schön ist es nicht.
Dilay: Was finden Sie so besonders an einer Sonnenfinsternis? Weshalb muss man sie unbedingt gesehen haben?

Hr. Brink: Als Erstes ist es ein Naturerlebnis, welches relativ selten ist, weswegen es etwas Besonderes ist. Man bekommt Dinge zu sehen, die man sonst nicht zu sehen bekommt, wenn man also jetzt durch das Teleskop gucken würde, könnte man erkennen, dass der Mond keine glatte Scheibe ist, sondern am Rand Berge hat. 

Amelie und Dilay: Herr Brink, vielen Dank für das Gespräch.

Liebe GBG-Gemeinschaft,

seit dem 1. Mai 2021 bin ich am Georg-Büchner-Gymnasium beschäftigt und freue mich darauf, an der Seite von N.N. die Schulsozialarbeit und den Ganztag am GBG mit Leben zu füllen.

Die Schulsozialarbeit ist ein freiwilliges Angebot. Ich verstehe mich in erster Linie als Anwältin der Schüler*innen. Mein Auftrag richtet sich nach euren Bedürfnissen aus. Ich möchte euch kennenlernen, euch zuhören und denjenigen von euch eine Stimme geben, die vielleicht das Gefühl haben, noch nicht gesehen oder gehört zu werden.

Vielleicht fühlst du dich einsam, vielleicht ärgerst du dich über etwas, vielleicht hast du vor irgendetwas Angst, vielleicht fühlst du dich unter Druck gesetzt, vielleicht hast du Lust, deine persönlichen Stärken – deine individuelle Superkraft – zu entdecken, du weißt aber noch nicht genau, wie das geht, vielleicht machst du dir aber auch nur einfach Sorgen um einen deiner Herzensmenschen. So oder so, ich unterstütze dich gerne darin, eigene Antworten auf deine Fragen zu finden. Wir arbeiten vertraulich. Das heißt, wir sind der Neutralität und Verschwiegenheit verpflichtet und klären dich zu Beginn einer Beratung zu deinen Rechten und unseren Pflichten auf.

Die Schulsozialarbeit ist darüber hinaus sowohl ein Angebot für Sie als Eltern als auch für die Lehrkräfte. Sie als Eltern sind und bleiben die Experten für ihr Kind, und dennoch ist es manchmal sehr hilfreich, einen Impuls von außen zu bekommen, der unterstützen kann, die kleinen und großen Herausforderungen im Familienalltag zu meistern. Die Organisation des Familienalltages ist für Eltern per se schon eine Mammutaufgabe – unter  Corona-Bedingungen kann der Druck noch einmal um ein Vielfaches steigen. Wenn Sie in irgendeiner Form das Gefühl von Druck verspüren oder einfach noch Antworten suchen, dann zögern Sie nicht, mit uns Kontakt aufzunehmen. Wir unterstützen Sie gern.

Nehmen Sie bitte auch Kontakt mit uns auf, wenn Sie Anregungen, Ideen und Wünsche oder auch Fragen an uns haben. Jedes Anliegen und jeder Kontakt ist von Herzen willkommen. Uns ist eine Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus in Form einer Partnerschaft auf Augenhöhe ein großes Anliegen. 

Kurz zu meiner Person: Ich bin Diplom-Soziologin. Ich verfüge über eine langjährige Berufserfahrung in der Schulsozialarbeit. Zudem bin ich ein zertifizierter Kinder- und Jugendcoach. 

Ich freue mich sehr darauf, fortan am GBG wirksam sein zu dürfen. Ich freue mich auf die gemeinsame Zeit!

Herzliche Grüße

Eure/Ihre Manja Dutschke   

Die Sprechstunden der Schulsozialarbeit finden im Raum der Lesepaten statt (020):
 

Den Themen und Anliegen in den Sprechstunden sind keine Grenzen gesetzt.
Um Voranmeldung wird gebeten:

Manja Dutschke
dutschke@gbgonline.de

9.6.2021, aktual. 9.12.2021

Für manche mag es wie Spaß aussehen, vor dem Gesetz wird daraus schnell eine Straftat: das unerlaubte Eindringen in Videokonferenzen im Distanzunterricht, oft gepaart mit der Absicht, die Störaktionen aufzunehmen und über Youtube oder andere Kanäle zu verbreiten. Leider ist dies am GBG im Rahmen des zweiten Lockdowns geschehen.

Frau Koschmieder, Lehrerin für Politik, Geschichte und Englisch, berichtet in der aktuellen Ausgabe des AHORNBLATTS, der Schülerzeitung der Katholischen Schule Liebfrauen (KSL), exklusiv über ihre Erlebnisse mit einem Störer. Die Schule in Westend, ein grundständiges Gymnasium, das ab der 5. Klasse startet, blieb bisher von Störangriffen verschont.

GBGonline darf das Interview an dieser Stelle wiedergeben.

Ahornblatt: Kam der Störer in eine Ihrer Konferenzen?

Frau Koschmieder: Ja, kam er, insgesamt vier- oder fünfmal. Am Anfang hat er einfach nur während der Konferenz ins Mikrofon gelacht, aber dann hat er auch mal die Kamera angemacht und sich als Schüler aus meinem Kurs ausgegeben. Ich vermute, er hat auch Aufnahmen von der Konferenz gemacht.

Ahornblatt: Auf welchem Tool haben sie die gestörten Konferenzen abgehalten?

Frau Koschmieder: Die waren über Zoom. Wir haben ja eine Cloud, auf der BigBlueButton angeboten wird, aber bei mir funktionierte BBB nicht so richtig und ich mache bei der Schülerfirma mit und das waren oft solche Besprechungen, in der auch externe Leute dabei sind.

Ahornblatt: Wie haben Sie auf die Störaktion reagiert?

Frau Koschmieder: Das Gefühl war relativ komisch und ich dachte zuerst, dass es ein Schüler der Schule war und derjenige sich einen Spaß daraus gemacht hatte. Ich habe danach aber den Störer immer rausgeschmissen und er kam dann auch nicht mehrmals in eine Konferenz.

Ahornblatt: Hat ein Schüler oder eine Schülerin dem Störer geholfen?

Frau Koschmieder: Ja, da gehe ich fest von aus, denn es kam mehrmals vor, dass der Störer sich mit den Namen mancher Schüler, die nicht da waren, eingeloggt hatte, was dann schon auffällig war.

Ahornblatt: Ist der Störer jemand außerhalb der Schule?

Frau Koschmieder: Ja, denn einmal, in der letzten Konferenz, hat er sein Bild angemacht und ich konnte kurz sein Gesicht erkennen, aber es war deutlich älter als das übliche Schulalter.

Ahornblatt: Was machen die Störaktionen mit den Schülerinnen und Schülern?

Frau Koschmieder: Also die Schülerinnen und Schüler haben nicht mehr die Kamera angemacht. Und durch ein paar Gespräche habe ich schon gemerkt, dass das ihnen schon unangenehm war.

Ahornblatt: Wie hat die Kriminalpolizei ermittelt? Wie sind sie vorgegangen?

Frau Koschmieder: Also, was sie genau machen, weiß ich natürlich nicht so richtig, aber ich saß auf jeden Fall zwei Stunden in diesem Büro und eine Kommissarin hat mich verhört, indem wir jede einzelne Konferenz erstmal Stück für Stück durchgegangen sind und danach meinte sie, dass sie sich noch mal ein paar Schüler und Schülerinnen herbittet. Und ich fand, das Verhör war wie ein normales Gespräch und die Kommissarin hatte einen Harry-Potter-Schal um.

Ahornblatt: Glauben sie, dass die neue Schulplattform helfen wird?

Frau Koschmieder: Ich glaube, dass die Schulplattform insgesamt einfach sicherer ist. Konkret in diesem Fall mit der Schulfirma denke ich, dass dann vieles auch nicht so gut klappt … Aber man weiß ja nie.

Ahornblatt: Vielen Dank für das Gespräch!

Helena, 6a, Katholische Schule Liebfrauen

Die Störungen in den Videokonferenzen haben den Aufbau der Schülerfirma, die schulinterne Nachhilfe bzw. Nachhilfejobs anbietet, am Ende nicht zum Erliegen gebracht – dank dem Einsatz vieler engagierter und beherzter Schüler*innen der Firma.

Mittlerweile ist das GBG auf die Schulplattform Itslearning umgestiegen, das BigBlueButton als Videotool nutzt. Seitdem gibt es – zum Glück – keine Störungen mehr. Möge es bis zum Ende des (teilweisen) Distanzlernens so bleiben!

Ko/Ki, 18.5.2021

Das Fach Darstellendes Spiel in der Pandemie

Hy/Ki, 5.5.2021

Frühlingsfrische am GBG

Physik-Experiment II

Neue Schüler*innenfirma am GBG

Turnhalle

Experiment aus dem Physikunterricht

Winterweißer Sportplatz

Nur schnell in der leergefegten Schule ein paar unaufschiebbare Sachen erledigen, dachte sich Herr Baalmann heute früh, um dann wieder zurück ins wohligwarme Homeoffice zu kehren. Seine beiden Begleiterinnen sahen das anders, als sie den verlassenen, schneebedeckten Sportplatz erblickten: ein Schneemann musste her. Der grüßt nun von dem Ort, wo sonst in den großen Pausen ein lebhaftes Lärmen und Treiben herrscht, alle Schüler*innen und Kolleg*innen des GBG in ihrem Zuhause: »SaLzH macht nicht einsam«, oder so ähnlich, waren seine Worte, die in der Stille hallten wie das Echo in einer Videokonferenz mit Rückkopplungseffekt. Corona kann dem Schneemann nichts anhaben, nur mildere Temperaturen sind nicht so sein Ding …

Bn/Ki, 14.1.2021

Zwischen den Jahren

Die Klasse 7b wünscht frohe Weihnachten

Alle Jahre wieder …

Das GBG im Fernsehen

ZDF-Aspekte zeigt in einer Fernsehdokumentation über die sogenannte Generation Corona – durchaus prominent – das GBG-Schulportal. Zu Wort kommt Lea Janke, diesjährige Absolventin des GBG, die jetzt im 1. Semester Jura im Homeoffice studiert. Ein sehenswerter und auch nachdenklich machender Beitrag (4:11 Min.).  

Ki, 27.11.2020

Es war, als hätt' der Himmel
Die Erde still geküsst

Interpretieren mal anders: kein Reimschema, kein Metrum bestimmen und keine Gedichtanalyse schreiben, sondern »literarische Texte sinngebend und der Form entsprechend vortragen«. Auch das – mit dem zitierten Wortlaut – sieht der Lehrplan vor. Der LK Deutsch (Q3) von Frau Fraedrich hat sich Joseph von Eichendorffs »Mondnacht« vorgenommen – »die Perle der Perlen« (Thomas Mann) unter den romantischen Gedichten –, dafür die Instrumente ausgepackt, Geräusche arrangiert und mal eben ein Lied komponiert. Auch so geht Schule. Am 30. November 2020 ist übrigens wieder Vollmond: allerdings vormittags, um 10:30 Uhr. Wem das zu unromantisch ist, sollte hier reinhören!

Ki/Fr, 19.11.2020

Bewerbung am GBG

Elternsprechtag 2020 am GBG

Liebe Eltern,

auch in diesem Schuljahr möchten wir Sie wieder zuverlässig über den Lernstand Ihrer Kinder in Kenntnis setzen und zielführend beraten.

Auf Grund des erhöhten Infektionsaufkommens und des damit einhergehenden Gebots zur Kontaktminimierung können wir dies während der Corona-Pandemie allerdings leider nicht im gewohnten Präsenzmodus tun: Der bereits für den 10. November 2020 geplante Elternsprechtag entfällt.

Wir verfahren daher zum Zwecke des Informationsaustausches und der Beratung folgendermaßen:

1. Die bis Ende November von den FachlehrerInnen ermittelten Leistungsbeurteilungen (Zwischennoten) Ihrer Kinder werden Ihnen schriftlich zur Kenntnis gegeben. Mit Ihrer Unterschrift bestätigen Sie Ihre Kenntnisnahme.

2. Eine detailliertere Kommunikation über die Lernfortschritte erfolgt in der Regel telefonisch, per Mail bzw. mittels Videokonferenz. 

3. Die KlassenleiterInnen und FachkollegInnen priorisieren von sich aus Gesprächsbedarfe und laden zu Gesprächsterminen ein.

4. Nur in zwingend notwendigen Einzelfällen besteht weiterhin die Gelegenheit persönlicher Rücksprache vor Ort.

5. Im Falle von dringendem Gesprächsbedarf Ihrerseits bitten wir um Emailbenachrichtigung der KollegInnen unter Nutzung ihrer Dienstkontaktdaten.

Mit Dank für Ihr Verständnis und besten Grüßen

Susanne Burkhardt

(Schulleiterin)

Bu, 30.10.2020

Herbstferien

Liebe Schülerinnen und Schüler,

liebe Kolleginnen und Kollegen,

liebe Eltern,

mit dem heutigen Herbstferienbeginn liegen neun erlebnisreiche Schulwochen im neuen Schuljahr 20_21 hinter uns, die wir, alles in allem gut und vor allem gesund gemeinsam im Präsenzmodus bewältigt haben.

Wir sind dankbar für diese nicht selbstverständliche Tatsache und für die vielfältige Unterstützung, die uns gewährt wurde.

Für die nun anstehenden Herbstferien wünschen wir allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft unaufgeregte, erholsame, schöne Tage und eine möglichst stabile gesundheitliche Konstitution.

Die Zeit nach den Herbstferien verspricht im Vergleich zu den ersten Schulwochen nicht minder spannend zu werden: Die Senatsverwaltung für Bildung hat gestern einen Stufenplan veröffentlicht, der den schulischen Umgang mit unterschiedlichen Szenarien der potentiell möglichen, infektionsbedingten Abweichungen von einem Regelpräsenzschulbetrieb skizziert. Die Schulleitung des GBG hat sich im Zusammenhang mit diesen Szenarien bereits Gedanken hinsichtlich einer auf das GBG bezogenen Umsetzung gemacht. Diese Pläne werden bei Bedarf schnell aktiviert und kurzfristig veröffentlicht. Bitte behalten Sie die Homepage daher im Blick; die SchülerInnen und KollegInnen verweise ich zusätzlich auf die SchulCloud, die kontinuierlich mit den neuesten Informationen bestückt wird, selbstverständlich auch während der Ferien.

Den bereits erwähnten Stufenplan finden Sie zur genauen Inspektion ebenfalls auf unserer Homepage.

Mit besten Grüßen

und allen guten Wünschen für schöne Ferien,

im Namen der Schulleitung

Susanne Burkhardt

Bu, 9.10.2020

Wandertag der Mittelstufe

Vertrauenslehrkräfte am GBG

Das Team der Bildungsstätte der Sportjugend Berlin machte es unseren 7. Klassen mit viel Einfallsreichtum, Engagement und Flexibilität möglich, durch Spielen, Reflektieren und Kommunizieren auch unter verschärften Hygienebedingungen zu Klassenverbänden zusammenzuwachsen und eine wunderschöne gemeinsame Zeit im Olympiapark zu haben. 

KY, 2020

Am 12. Februar hieß es "Vorhang auf!" für unsere Schauspieler*innen aus dem 4. Semester. Gespielt wurde Ödön von Horváths Grenzkomödie "HIN und HER". In der vollen Aula hatte das Publikum viel Spaß mit den schrägen Charakteren und den zahlreichen Verwicklungen auf der Grenzbrücke. Bravo an alle Beteiligten, die mit großer Spielfreude auf der Bühne agierten und über sich hinauswuchsen. Außerdem vielen Dank an Herrn Goossens, die Technik AG, die Schulsanitäter sowie an den Förderverein und das Abiballkomitee für die kulinarische Versorgung.

VO, (Fotos: Francesca Poletzky)