... mit doppelter Bedeutung, den Abiturient*innen einen guten Start in das Leben nach der Schule, allen anderen Schülerinnen und Schülern wünschen wir erholsame Ferien! Vorher haben wir noch tolle Leistungen gewürdigt, exemplarisch gezeigt werden hier die Schüler*innen der Klasse 10a als diesjährige GBG-Preisträger, die Gruppe für FAIRE! Schulkleidung, die besten Sportler*innen, die erfolgreichen Dabater und die beste Sekretärin und unsere Abiturient*innen mit einem Abischnitt 2019 von 2,1!!!                                      KE

'Bewegte Pause' - Das Projekt ermöglichte das Kennenlernen und Ausprobieren von Einrädern und Slacklines unter professioneller Anleitung. Diese konnten wir mit finanzieller Unterstützung des Fördervereins anschaffen. Im neuen Schuljahr sollen sie und andere Sport- und Spielgeräte allen Schüler*innen in den Pausen zur Verfügung stehen.

Ky, Wd

Im Projekt "Schulhymne" entstand der GBG-Song, der bei der Vollversammlung am letzten Schultag seine fulminante Uraufführung hatte. (Oben das Plattencover und unten der Songtext.)

Im Inline- Projekt wurde draußen und drinnen, im Team und indivuduell gerollert.

(K)eine Welt ohne Plastik - Hier haben unsere Schülerinnen und Schüler gelernt, was Plastik mit unserer Umwelt macht. In Experimenten und Challenges versuchten wir, ein mögliches Leben ohne Plastik aufzuzeigen (z.B. Essen ohne Plastik und Kosmetik ohne Plastik herstellen). Wir haben an Fridays for Future teilgemommen und schließlich den Uferbereich des Schlachtensees von Plastikmüll befreit. Die Lehrerinnen bedanken sich bei der sehr engagierten und interessierten Projektgruppe bestehend aus 7., 9. und 11. Klässler*innen.

Be, Pd, Pk

Die NABU- Spende als Dankeschön kam super an: 

https://twitter.com/KuehniKev/status/1133463843286462467

Im Plenarsaal bekamen wir einen Einblick in die Arbeitsweise des Parlaments, trafen danach wir 'unseren' Bundestagsabgeordneten Herrn Luczak zu einem intensiven Gespräch über Wahlalter, Klimakrise und Rezo-Video, wagten einen Blick von der gläsernen Kuppel sowohl in den Plenasaal nach unten als auch über die Dächer der Stadt und speisten zum Abschluss in der Kantine des benachbarten Paul-Löbe-Hauses.

Der Fachbereich Sport hat einen tollen Tag organisiert: es wurde gesprintet, geworfen und gesprungen. In der Staffel, die immer ein Stimmungshöhepunkt sind, gab es sogar einen Schulrekord für die 10b!

Allen Sportler*innen Glückwunsch zu ihren Erfolgen und ein Dankeschön ans Orga-Team!

ALLER EHREN WERT

Da sind nun am Vortag der Bundesjugendspiele die Kollegen Haesner und Kno

ch am hinteren Ende des Sportplatzes damit beschäftigt, die äußere Laufbahn vom Wildwuchs freizuschneiden, als Malina und Luis aus der 9a in Erwartung einer aufgrund der anberaumten Gesamtkonferenz nicht stattfindenden AG den weiten Weg zur Gärtner- Brigade einschlagen, um spontan zu helfen.

Und so rollt der große Müllcontainer vom anderen Ende der Schulwelt heran und die für die Klassenstaffeln so dringend notwendige Arbeit kann im leichten Nieselregen dank den beiden so frühzeitig beendet werden, dass sich die Sportkollegen noch rechtzeitig zur wegweisenden Abstimmung in der Aula einfinden können.

Unangefragte Hilfe ist aller Ehren wert!

Knoch (Kh)

Nach sechs Tagen in Angers sind wir nun - reich an Eindrücken - wieder zurück. Bei eher trübem Wetter erkundeten wir die Innenstadt von Angers mit dem "Haus von Adam" und ihrem Château sowie die Stadt Nantes mit ihrem botanischen Garten und den "Machines de l'Île". Nach dem Wochenende in den Gastfamilien folgten bei wunderbarem Sonnenschein ein Höhlendorf an der Loire, die Nationale Reitschule "Cadre Noir" und die Stadt Saumur mit ihrem beeindruckenden Schloss. Der gemeinsame Tag mit den Corres mit französischem Frühstück, Unterricht, typisch französischem Essen in der Kantine und der abschließenden Stadtrallye ging leider viel zu schnell vorbei.                C. Wölke und D. Heinz

Klasse 9c mit ihrem Musiklehrer Herrn Baalmann in der Deutschen Oper: Es wurde die Zauberflöte gespielt.

Mit einem im Unterricht ausgearbeiteten Fragebogen und einem Klemmbrett zog die 10a am 10. Mai mit ihrer Geografielehrerin Frau Grieszat zum Invalidenpark. Auf der Bühne gab es Losungen zum Mitrufen und zum Hinterfragen, Redebeiträge von Wissenschaftler*innen und Peotry-Slam zum Thema Klimaschutz - und im Publikum, angeregt durch die Umfragen, viele erhellende Gespräche.

Die GBG- Auswahl ;-) beim Berliner Fußballturnier der Lehrer am 5.4.

Die AG "Leseprofis" und die Klasse 10a haben unter der Leitung von Frau Groß einen abwechlungsreichen Tag rund ums Lesen organisiert: unsere 7. und 8. KlässlerInnen haben sich gegenseitig ihre Lieblingslektüre vorgstellt, Bücher getauscht und Vorlesechampions gekürt. Eine tolle Anregung zum Weiterschmökern!

Lara aus der 10a rief gemeinsam mit einigen Mädchen und Jungen aus ihrer Klasse die SchülerInnen aus den 7. und 8. Klassen zu dieser Fotoaktion nach Unterrichtsschluss auf

Unser gemeinsamer deutsch-französischer Tag begann mit einem leckeren Frühstück in der Schule. Nach einem Unterrichtsbesuch in der 2. Stunde war Potsdam unser Ziel, wo wir den Park Sanssouci und sein gleichnamiges Schloss (wieder)entdeckten. Nach etwas Freizeit in der Potsdamer Innenstadt kehrten wir zur Schule zurück und konnten in viele zufriedene Gesichter blicken. Wir wünschen allen am Austausch beteiligten SchülerInnen weitere erlebnisreiche Tage und freuen uns auf unseren Gegenbesuch in Angers im Mai.

C. Wölke und D. Heinz

Die Schülerinnen, die sich erfolgreich der DELF- Prüfung unterzogen haben, haben dafür ein Jahr lang die DELF- AG besucht. Félicitations! Nous somme fiers de vous!

Am 8. Mai bekommt unsere Schule im Roten Rathaus die Urkunde "JUNIOR Premium Schule" überreicht. Unserer Schule wird damit eine hohe Qualität bei der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen und ökonomischen Kenntnissen und Zusammenhängen bescheinigt. Vielen Dank an Frau Dietz für die sehr gute Unterstützung der Projektdurchführung!

Christoph Nerlich, ehemaliger Schüler am GBG und derzeit persönlicher Referent der belgischen EU-Kommissarin Marianne Thyssen, besuchte den Leistungskurs Politik sowie die 10b. Kurz bevor er zu einer Diskussionsveranstaltung mit Olaf Scholz entschwand, stellte er sich den Fragen zur Arbeit in der EU, Bewerbungsverfahren und der Entstehung von Gesetzen in einer EU der 28. Spannend!

In den Tagen vom 28.1.19 bis zum 31.1.19 beschäftigten sich die 7. Klassen unserer Schule mit den Forschertagen. Das Thema lautete nachhaltig und fair produzierte Kleidung, und dazu stellten wir uns die Frage: „Was trägst du eigentlich?“ Darüber sollten wir bis zum Ende der Woche eine Präsentation ausgearbeitet haben. Dazu gab es verschiedene Aufgaben, die wir mit verschiedenen Mitteln erfüllen konnten. Dabei haben wir ein Padlet bekommen. Das ist eine Internetseite, die mit vielen verschiedenen Informationen, Links und Aufgaben ausgefüllt ist. Bei unserem Padlet waren auch Checkpoints oder andere Anleitungen, die uns helfen sollten, unsere Aufgaben zu lösen. Jede Gruppe, die aus 2-4 Leuten bestand, sollte sich eine dieser Aufgaben, wie zum Beispiel die Erstellung einer Social Media Kampagne oder eines Comics aussuchen. Diese präsentierten wir dann am Ende der Woche in kleinen Gruppen. Uns haben die Forschertage sehr viel Spaß gemacht.

                                                                                       Elisa Grunert & Maxim Ilgeroth, 7b

Am 14.2. las Margot Friedländer, Zeitzeugin des Holocaust, aus ihrem Buch "Versuche, dein Leben zu machen" vor SchülerInnen der 10. Klassen.

Zwei Städte in zwei verschiedenen Ländern in fünf Tagen scheint unfassbar stressig, war aber ein voller Erfolg. 

Der PW-bili LK unternahm im Februar eine Kursfahrt, wo wir die zwei Sitze des Europäischen Parlamentes besuchen durften. Brüssel und Straßburg haben uns mit ihrem Charme verzaubert und neben etwas Kultur und Sightseeing war das Highlight natürlich das Europäische Parlament. In Brüssel machten wir eine Führung mit, in der wir mehr über die Geschichte und die groben Aufgaben der EU - und spezifisch des Europa-Parlamentes – erfuhren. In Straßburg konnten wir dann unsere Fragen an die Abgeordnete Julia Reda (Die Piraten) stellen, hatten aber auch das Glück, den Plenarsaal und eine Diskussion in Aktion sehen zu können. Dies ermöglichte uns einen tieferen Einblick in die Arbeit im Parlament.

Französisch sprechen, die Geschichten der beiden Städte erfahren oder die EU besser verstehen - egal was einem am besten gefallen hat, man kann auf jeden Fall sagen, dass wir als Kurs den Kurztrip sehr genossen haben.

Herzlichen Dank an Frau Hoyer und ihre SchülerInnen für eine sehr gelungene Aufführung am 17. Januar! <mehr>

Sonnige Grüße aus dem verschneiten Südtirol sendet der Ski-Kurs des 2. Semesters! <mehr>

Schulentwicklung als spannende Leitungsaufgabe - eine Gratwanderung zwischen amtlichen bildungspolitischen Vorgaben, eigenem Rollenverständnis, pädagogischen Notwendigkeiten, fachlichen Nachhaltigkeits- u. Qualitätsansprüchen und authentischen Klientelbedürfnissen

Schulentwicklung, was ist das überhaupt?

Geht man die Frage semantisch an und seziert die Wortschöpfung, so drängt sich für so manchen mit der Materie nicht in erster Linie professionell befassten Betrachter der Eindruck einer weitgehend inkompatiblen Wortkombination auf. Das Gebilde "Schule" wird aus dieser Perspektive fast automatisch wahrgenommen als solider, relativ statischer Hort der klassischen Informationsvermittlung und Erkenntnisgewinnung, idealerweise gepaart mit  prinzipieller Wertevermittlung und erscheint so per se einem gewissen konservativ-bewahrenden Duktus verpflichtet. Die oft mit einem nur mühsam beweglichen und unter größten Anstrengungen zu manövrierenden Tanker verglichene Institution Schule mit dem jeglicher Entwicklung eigenen Aspekt von Dynamik zu paaren, ist daher nach tradierter Vorstellung zumindest ziemlich gewagt. Und dennoch lässt sich nur unschwer bestreiten, dass sich gerade heute Schule im Wandel befindet und damit nicht unbedingt in ruhigem Fahrwasser, ein mit Blick auf die Vielzahl von Reformen, die unter anderem auch die Berliner Schule und mit ihr die Gymnasien nicht erst seit aber definitiv mit Beginn der Schulstrukturreform heftig bewegen, also durchaus treffendes Bild. So ist es auch nicht weiter erstaunlich, dass das Phänomen Schulentwicklung bei den primär Betroffenen, seien es Kollegien, SchülerInnen oder Eltern Reaktionen höchst unterschiedlicher Art zeitigt, welche das ganze Spektrum der Befindlichkeiten und Emotionen locker abdecken: Von Begeisterung für geplante Innovationen über gelangweilte Indifferenz bis zu vehementer Ablehnung ist alles dabei.  <mehr>

Herzlichen Dank den vielen Mitwirkenden der Weihnachtsshow 2018 sowie allen emsigen BetreuerInnen der zahlreichen Stände des bunten GBG Weihnachtsmarktes! - Ihr habt das so super gemacht, dass selbst der leichte Nieselregen die fröhliche Stimmung und Vorfreude auf die Ferien nicht trüben konnte! Wir sind stolz darauf, so engagierte Schülerinnen und Schüler zu haben.

Als Gastgeber der Herbstauflage des Berlin-Brandenburger Debatingwettbewerbs bedanken wir uns bei allen DebaterInnen und Coaches für ihre Teilnahme und die hochwertigen Debating-Leistungen. Wir sind stolz, euch bei uns gehabt zu haben! Besondere Glückwünsche gehen an die SiegerInnen des Teamwettbewerbs vom Lessing-Gymnasium (Junior League) und Carossa-Gymnasium (Senior League). Ebenso freuen wir uns über den dritten Platz des GBG Senior-Teams, Noahs Sieg in der Kategorie best speaker sowie den zweiten Platz von Melisa und Yussef! Very well done, indeed! <mehr>

Nach dem Sieg beim Regionalfinale des YES! Young Economic Summit Wettbewerbs ging es für das Team der Schülerinnen und Schüler aus dem 12. Jahrgang vom 26. bis 28. September 2018 nach Hamburg zum Bundesfinale. Das Team KonjunkTool entwickelte anlässlich des Themas „Motivation und Methoden zur Verbesserung makroökonomischer Konjunkturprognosen“ den Real-Time Social Media Sentiment Indicator (RSMS), der das erste Wirtschaftsinstrument darstellt, welches Jugendliche in Forecasts repräsentiert, indem es deren Konsumverhalten mithilfe von Umfragen in den sozialen Netzwerken ermittelt. <mehr>

Kaum am Büchner angekommen, verreisten unsere SiebtklässlerInnen bereits wieder. Unter dem Motto "Wir werden ein Superteam!" ging's mit den Klassenleitungen zur Bildungsstätte der Sportjugend am Olympiastadion. <mehr>

Die Schülersprecher des neuen Schuljahres heißen Francesca, Ty und Lars. Wir gratulieren ihnen ganz herzlich und wünschen ihnen viel Erfolg beim Antritt des Erbes unseres Vorjahresteams, dem wir nicht genug danken können. Thank you for all that you have done, Melisa and Yussef! Rock on, Francesca, Lars and Ty! <mehr>

Respekt unseren Läuferinnen und Läufern, die am Berliner Mini-Marathon teilgenommen haben! - Schnellster Schüler wurde Robert S. mit einer Zeit von 00:16:21, schnellste Schülerin Lara J. mit 00:18:02. - Good job, keep on running! <mehr>

Am 20. August begrüßten wir unsere drei neuen siebten Klassen. - Herzlich willkommen am GBG!

Herzlichen Glückwunsch an Melisa und Noah! - Congratulations on your well-deserved award! <Schulpreis>

Mehr Informationen zur Gestaltung der vorletzten Schulwoche am GBG finden Sie/findet Ihr auf den Seiten Klassen- und Kursfahrten und Projektwoche. - Viel Spaß beim Stöbern! 

12,6% der Deutschen haben bei den Bundestagswahlen die AfD gewählt. Was nun? Sollen wir als Schule mit AfD Sympathisant*innen um die Demokratie streiten und Vertreter*innen der Partei gar ins Büchner einladen - oder wollen wir lieber „klare Kante zeigen“ und den Schutzraum Schule bewusst gegen sie verteidigen? 

Diese Frage diskutierten am 13. Juni der Regierende Bürgermeister von Berlin, Michael Müller, der Parteienforscher Dr. Carsten Koschmieder, Malene Gürgen von der taz und unsere SchülerInnen Allaa S. und Noah. 

Wir erlebten einen rundum gelungenen Abend mit kontroversen Argumenten. Der Regierende vertrat das Argument...<mehr>

Im Politikunterricht setzten sich einige Schülerinnen und Schüler vor den Osterferien intensiv mit der Frage auseinander, inwiefern deutscher Rap als antisemitisch gelten kann. Spannend war dabei auch die Begegnung mit den Filmemachern von "Die Story im Ersten", die die Gruppe bei ihrer Arbeit filmten. <mehr>

Bereits zum vierten Mal besuchte Margot Friedlander am 14. Februar unsere Schule, um aus ihrer Biographie vorzulesen und mit unseren ZehntklässlerInnen über ihr Leben zu sprechen: Frau Friedlander wurde 1921 geboren und überlebte den Holocaust in Berlin und Theresienstadt. Sie ist Trägerin des Bundesverdienstkreuzes. Wir danken ihr und versprechen: Niemals werden wir vergessen, Frau Friedlander. <mehr>

Ein großartiges Zeugnis stellte das Team der Inspektoren bei der öffentlichen Präsentation des GBG-Schulinspektionsberichts unserer Schulleiterin und der ganzen Schulgemeinschaft aus.